学贵有疑，思考源于疑问，提问是思维活动的起点和动力。教师在教学中，应当创造问题情境，引导学生保护思维，实现思维的发展。教师可以引导学生积极思考，并不断思考新的问题，实现学生主动探求新的知识。
【作 者】黎庆莲
近几年，捆扎包装或非B字标记玻璃瓶包装的啤酒爆炸伤人的事时有发生，有的是消费者购买啤酒后用绳子捆扎酒瓶、回家途中发生碰撞而爆炸的。原封啤酒的瓶内有一定气压，环境温度高，瓶内压力也会升高。